В колледжах Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого завершился цикл лекций по кибербезопасности и психологической устойчивости для студентов, проведение которого было инициировано руководителем психологической службы НовГУ, членом Общественного совета при региональном УМВД Светланой Рассмехиной. Мероприятия охватили более 250 студентов различных факультетов и колледжей.
Ключевыми темами лекций от представителей УМВД России по Новгородской области стали цифровая гигиена, схемы дистанционного мошенничества и противодействие им, явление «дропперства». Так, оперуполномоченный бюро специальных технических мероприятий Антон Денисов подробно разъяснил студентам, как не стать жертвой злоумышленников и не попасться на уловки по использованию своих банковских карт. Заместитель начальника отдела по раскрытию преступлений, совершенных с использованием информационных и телекоммуникационных технологий, Управления уголовного розыска УМВД региона Дмитрий Морозов осветил актуальные схемы обмана студентов, принципы цифровой гигиены в сети. Особое внимание спикер уделил уголовной ответственности за дропперство. В ходе диалога студенты задали вопросы о праве использовать VPN и о том, можно ли поступить на службу в полицию, если было получено административное наказание.
Лекции по профилактике дистанционного мошенничества и дропперства для учащихся колледжей также прочитали специалисты-эксперты правового отдела Управления Эльвира Попова и Андрей Шкалов, оперуполномоченный отдела по борьбе с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий регионального УМВД Анастасия Муллахметова.
В свою очередь специалисты Психологической службы НовГУ: педагог психолог Наталья Кручина и психолог Юлия Филиппова, а также студентки-практикантки, учащиеся по соответствующему направлению, сфокусировались на вопросах ментального здоровья молодёжи. При помощи спикеров участники лекций разобрали алгоритмы поведения в конфликтных и кризисных ситуациях, способы поддержки окружающих, оказавшихся в тяжелом эмоциональном состоянии. В завершение блока студенты прошли тестирование для определения актуального уровня тревожности и получили контакты службы психологической поддержки вуза.
Проведённые мероприятия направлены на формирование у студентов комплексных навыков безопасного поведения – как в цифровой среде, так и в сфере межличностных отношений.