Акцент на практику один из главных принципов обучения в московских колледжах. Она занимает не менее 70 процентов программы. Студенты погружаются в профессию с первого курса, и помогают им в этом мастера производственного обучения. В мае в столице назвали лучших из них победителей и призеров конкурса "Московские мастера".

Рассказываем, каким прикладным навыкам обучают преподаватели, какие принципы работы им важно привить студентам и каким оборудованием оснащены мастерские и лаборатории городских колледжей. Мы ответственны за здоровье пациента. Как готовят лаборантов? Мастер производственного обучения - преподаватель, который помогает закрепить знания на практике.

За его плечами годы работы по специальности. В лабораториях и мастерских столичных колледжей воссозданы реальные условия производства. Например, в колледже сферы услуг № 10 мастера готовят будущих поваров на учебных кухнях, оснащенных как ресторанные с дегидраторами, термомиксами, техникой для сувида.

В Московском государственном колледже электромеханики и информационных технологий педагоги показывают, как использовать амперметры, вольтметры, трансформаторы и генераторы. Мастерская колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 оборудована сварочными аппаратами и станками. На макетах крыш разных форм студенты тренируются ремонтировать кровли.

Показать профессионализм преподаватели могут на конкурсах, среди которых "Московские мастера", где специалисты демонстрируют навыки в направлении "Мастер производственного обучения". Он состоялся уже в 28-й раз. Победители и призеры получат гранты Правительства Москвы в размере от 150 до 300 тысяч рублей.

Первое место занял Дмитрий Белобородов, мастер производственного обучения по специальности "Лабораторная диагностика в медицинском колледже № 1". Он совмещает преподавание с работой лабораторным техником в Московском клиническом научном центре имени А.С. Логинова. Это позволяет быть в курсе трендов медицины и передавать студентам актуальные знания.

Как сказал русский полководец Александр Суворов, "теория без практики мертва, практика без теории слепа". В московских колледжах уделяют особое внимание прикладным навыкам, чтобы выпускникам в первый день работы не говорили: "Забудьте всё, чему вас учили".

Многие недооценивают роль лаборанта, считая, что работу за него выполняет механический анализатор. Но мы не можем полностью положиться на технику и обязаны контролировать процесс. Для этого нужен опыт. Моя задача передать этот опыт, а еще привить любовь к своему делу.

Стараюсь донести до студентов, что мы ответственны за здоровье пациента не меньше врачей. От результатов проведенного нами анализа зависит, верно ли доктор поставит диагноз и назначит лечение", отметил Дмитрий Белобородов. P.S. В новостях можно добавить информацию о других конкурсах и достижениях студентов, а также о том, какие новые направления обучения появятся в колледжах с нового учебного года.