В московских школах искусств более 180 народных оркестров и ансамблей, в них занимаются 3,5 тысячи юных музыкантов. Свыше 100 фольклорных ансамблей объединяют около двух тысяч человек. В общей сложности более 9,3 тысячи детей осваивают игру на народных инструментах, открывая для себя богатство национальной музыкальной культуры. Эти цифры подтверждают высокую популярность народных направлений.

Своими наблюдениями и размышлениями о значимости народного музыкального образования и его будущем поделились педагог по струнным народным инструментам Юрий Стржелинский, преподаватель клавишных народных инструментов Александр Румянцев и балалаечница-виртуоз Анна Батова.

Записать ребенка в городские школы искусств можно с помощью соответствующей услуги на mos.ru. Домра, балалайка, гусли - эти народные инструменты имеют давнюю историю и особое место в русской культуре.

Древнерусскую домру использовали скоморохи в XVI-XVII веках, а в 1896 году Василий Андреев реконструировал ее в оркестровую домру. Балалайка и гусли также имеют свою историю и стали неотъемлемой частью русской музыкальной культуры.

Юрий Стржелинский, руководитель центра профессионального мастерства по направлению народные струнные инструменты, поделился своим опытом и взглядами на будущее развитие этого направления.

Александр Румянцев, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Московской городской детской музыкальной школы, рассказал о своей любви к баяну и аккордеону, а также об их роли в современной музыкальной культуре.

Анна Батова, балалаечница-виртуоз, поделилась своим опытом игры на балалайке и рассказала о том, почему этот инструмент так популярен среди молодежи. Она также отметила важность сохранения и популяризации народной музыки.

Интерес к народным инструментам не угасает, и современные музыканты продолжают развивать эту традицию, создавая новые произведения и экспериментируя с звучанием. Московские школы искусств играют важную роль в сохранении и передаче народной музыкальной культуры новым поколениям.