Московские школьники продолжают удивлять своими изобретениями и проектами в области медицинских технологий. Устройство для контроля нагрузки на суставы, умная трость для незрячих людей, роботы для сопровождения пожилых, бионические протезы, прототипы лекарств и вакцин - все это создано учениками предпрофессиональных классов и образовательных вертикалей.

Для московских школьников разработка проектов является неотъемлемой частью обучения. В преддверии Дня детских изобретений корреспондент mos.ru пообщался с учениками и куратором проекта, чтобы узнать, какие медицинские технологии они создали и как проходят путь от идеи до защиты проекта перед экспертами.

В московских школах уже более 10 лет существуют проекты предпрофессионального образования. Сегодня их шесть, включая предпринимательские, инженерные, ИТ-, медиа-, психолого-педагогические и медицинские классы. Ученики углубленно изучают профильные предметы, ездят на экскурсии, слушают лекции в вузах и проводят исследования.

В лабораториях школ и вузов-партнеров ученикам предоставляется высокотехнологичное оборудование для работы над проектами. Среди изобретений школьников - прототипы умных устройств, роботов, систем виртуальной и дополненной реальности, разработки в области биоинженерии, машиностроения, энергетики, архитектуры и многое другое.

Проекты школьников защищаются на научно-практических конференциях, где в жюри входят представители ведущих вузов, научных организаций и компаний-работодателей. Ученики медицинских классов часто выбирают исследовательские работы, моделируют новые химические соединения, изучают генетический код, создают прототипы бионических протезов, устройств для людей с особенностями здоровья, растительных лекарственных средств и вакцин.

Цель проектов не только в совершении прорыва в науке, но и в освоении существующих технологий и их усовершенствовании. Московские школьники формируют мышление новатора, что в будущем позволит им привнести в медицину кардинально новые разработки.

Медицинские классы в московских школах предоставляют ученикам возможность заниматься проектной работой, начиная с 10-го класса. Ученики сами генерируют идеи или получают поддержку от преподавателей вузов. Публичная защита проектов на конференциях становится серьезным испытанием, но развивает дисциплину, внимательность, умение убеждать и лидерские качества.

Умные устройства для незрячих, контроль нагрузки на суставы и другие изобретения московских школьников уже получили признание на конференциях и побудили их стремиться к дальнейшему совершенствованию и внедрению своих проектов в реальную жизнь.